出国逛名校是大多数人眼中的“游学”，不过这个暑假，有一群大学老师的游学目的地却不同以往，他们走进了快手、新浪微博、今日头条、腾讯、新华网等当红互联网及新媒体公司，收获似乎比听一场讲座更多。

7月底，来自全国各地高校的19名教师成为刺猬公社Remix计划的第一批游学生，走进他们在理论研究中熟悉的样本，与业界交流对话、寻求合作。他们分别来自复旦大学、浙江大学、南京大学、中国政法大学等高校。“意外”和“震撼”之余，解放日报·上观新闻记者了解到，一些老师在急速变化面前体现出危机感：“我们教出来的学生，可不能在这样的互联网公司找不到位置！”

不吃不喝不睡，

一辈子都刷不到一条重复的内容

游学第一站，快手就让人眼前一亮。

快手的办公地紧挨着清华大学，一进门，老师们先是偶遇一场新员工入职培训。据介绍，由于公司业务增长迅速，常规的入职培训每周都会有至少两场。年轻的面孔们大多T恤凉拖、穿着休闲，公司里据说也不流行喊“某总”，即便是创始人兼CEO宿华，大家也习惯直呼姓名，或者称之为“华哥”。

出乎很多人意料的是，以短视频示人的快手，却再三强调自己是一家AI公司。据快手副总裁何华峰介绍，随着视频海量增加，从2014年起快手开始改变最初的分发策略，引入人工智能进行分发。到2017年，用户刷到的每一个热门视频，背后都是经过至少两百个实验叠加得出的效果。联合创始人杨远熙甚至玩笑说，如果有用户问，“为什么我的视频上不了热门？”那么在快手还真没有任何一个人可以回答这个问题，“因为你想上热门的这个视频，指不定到底在这两百个实验里的哪一个。”

从单一维度到协同过滤，再到如今的细化分类，快手的人工智能分发已发展到了3.0，当然，在过滤和审核环节，还需要大量人工投入。目前它面临的最大挑战，是如何把50亿条视频有效分发给7亿用户。而50亿条视频库存什么概念？形象点说，就是一个人不吃不喝不睡，一辈子都刷不到一条重复的内容。

一篇爆文的背后

是120万字素材

在这个资讯唯快不破的年代，还有人十年磨一剑写特稿吗？腾讯谷雨实验室向大家展示了一种“故事匠人”的气质。据腾讯新闻报道中心副总监魏传举介绍，谷雨团队操作一个选题，通常需要2到3个月时间，而今年5月引发广泛关注的《情感教主Ayawawa和300万种择偶焦虑》一文，从敲定到采写更是用了半年时间。据介绍，实验室的废题概率大概在25%-33%，甚至有些已经开始着手采访的选题，由于达不到预期品质而可能放弃。一篇原创内容的产出，其艰难程度快赶上十月怀胎。

《太平洋大逃杀》、《我在三和当大神》等刷屏文的作者杜强，则讲述了故事硬核团队与谷雨的合作，以及现阶段非虚构写作的一些困惑和想法。他特别介绍了生产流程中极其重要的一环——“事实核查”。在这个人数不多的团队中，专职事实核查员需要将可能出现的疏漏一一排除，从而确保故事的真实程度。比如Ayawawa那篇文章，就要对搜集到的120万字素材进行一一核实。

现场有人提出，背靠互联网平台，文字为什么不可以同图片、视频等形式融合在一起，使内容呈现更丰富化？对这个问题，魏传举表达了一种反思：“手段丰富是否就意味着融合？有时太多形式，反而增加阅读负担。”所以，他们现在倾向于通过多个独立的碎片化产品，把一个长故事的压力分解掉。

如此“重”的生产模式，引发了老师们的唏嘘感慨。不过，魏传举也坦言，做谷雨并不是要缅怀调查记者的荣光，更不是出于自恋，如何把人性的复杂性在这个时代更多地展现出来、如何离年轻人离互联网再近一点，是他们正在思考的。来自中国政法大学的邓力老师，当场提出了自己的研究意向，谷雨方面也表达了与高校合作的意愿。

除了视觉冲击，

更多的是思维上的颠覆

为期3天的游学，带给大学老师们的不仅仅是视觉上的冲击，更多的是思想上的碰撞。

二次崛起的新浪微博，带来了背后的生存秘笈。通过垂直化策略赋能内容生产者，获取粉丝，加速内容传播，近年来收效显著。目前，微博开放运营超过60个领域，20多个领域的月阅读量超过100亿。微博体育高级总监张喆，还和大家分享了2018年俄罗斯世界杯期间微博体育的传播策略。

今日头条将人工智能应用在公益领域的尝试，让不少老师刮目相看。利用精准的地图推送技术，将寻人信息推送到走失地点周边的手机客户端，颠覆传统寻人模式的信息鸿沟，“头条寻人”功能在交出考卷之后，进一步开启了两岸寻亲和烈士寻亲的窗口。当然，更让老师们感兴趣的是，这里的媒体实验室还向老师们伸出橄榄枝，招募“青年学者扶持计划”，意在与高校开展合作研究。

对复旦大学陆晔教授提出的有关算法推荐导致“信息茧房”的问题，今日头条媒体合作与发展总经理安娜和媒体合作高级总监王恒，是这样回应的：如今的算法好比“掺沙子”，在力求精准的同时还会试图保持一定的宽度，其权重配比在技术层面具有相当的复杂性。

游学最后一站，来到新华网融媒体未来研究院。今年两会期间，新华网使用生物传感智能机器人，以一套“读心术”描绘出观众在听政府工作报告时“情绪曲线“，成为两会报道的一个亮点。由副院长鞠靖带队，老师们走进新华网”超级编辑部“，了解到它正在向”智能编辑部“转型。据介绍，今年世界杯期间，新华网机器人写出了几万字稿件，可实现秒级发布。

在”融媒体未来研究中心“，他们又感受了一把AR介入的新闻阅读及博物馆旅行，还在“影视传感评测实验室”亲历了一场情绪小实验。

升级和刷新自己，

才是产学协同的效应

互联网时代，传统的新闻传播教学在快速发展的节奏下似乎力有不逮。参加游学的老师感叹，改变不理想的现状，先要改变自己，这也是他们跳出舒适圈、利用暑期为自己充电的理由。理论研究与一线实践之间的断裂，令当前高校老师们焦虑，而刺猬公社创办 游学的初衷，也是试图在高校、媒体和互联网企业之间，架起一座沟通的桥梁，借此弥合多方的认知偏差。

“在移动互联网上，各种新业态、新物种在不断涌现，既然我们这个社会是被新的传播技术改变的，要升级和刷新自己，我们就需要了解新的运行逻辑，增强自己的认知能力。而要实现这一点，毫无疑问，走近它才能更好地了解它、读懂它。”刺猬公社创始人叶铁桥这样表示。据了解，第二批“暑期互联网公司游学营”已定于8月下旬开营，此次将走进人民日报新媒体中心、新华社、抖音、腾讯Dreamwriter、快看漫画等。

（内图来源：刘璐、冯万艺摄，部分来自刺猬公社）