“校门口的测温仪为何能瞬间测出体温？”“台风未到，如何预测其路径？”“嫦娥、天问探测器怎样探测地外成分？”……9月11日，2026年“顶峰相见・未来有我”科学家讲堂褚君浩院士专场活动在同济大学第一附属中学举办，中国科学院院士、红外物理学家褚君浩与杨浦区师生代表围绕前沿科技、科学精神及青年成长开展深度交流。
褚君浩此次带来题为“智能浪潮与红外科技”的专题分享，他说，人类正迈入以“智能化”为特征的新阶段。真正的智能系统需要“动态感知—智慧分析—自动反应”三个环节。红外技术作为重要的感知手段，能突破人眼限制，让机器在黑夜、烟雾中“看见”温度与信息，从非接触测温到卫星遥感、深空探测，不断拓展人类认知边界。
在褚君浩看来，智能不仅是“会算”，更要“会感知、会行动”。他以人形机器人为例抛出问题：为何机器人跳舞有时还需人远程操纵？因为缺乏环境感知能力。只有为机器人装上传感器，结合智能芯片分析控制，才能成为真正的“智能体”。
他还谈到，科技突破背后是对规律的深入理解与对细节的极致追求。科技人才需具备数理基础、学习能力、思维能力与动手能力，更要在一次次“为什么”“能不能更好”的追问中，通过观察、假设、实验、修正，建立规律并走向应用。科学创新，正是在这样的追问中生长出来的。
现场互动环节，学生围绕智能时代专业选择、红外与AI及物联网的交叉创新等提问；教师代表则从基础教育视角，探讨如何借红外科技激发理科兴趣。
褚君浩表示，学生应依据兴趣、特长选择方向，同时关注国家需要，打好物理基础，培养数据意识与创新能力。对于教师，他特别强调要尊重学生差异，让学生形成“我要学”的主动状态——当学习成为自己的选择，才会充满快乐与成就感。
“顶峰相见·未来有我”科学家讲堂是由杨浦区教育局精心打造的顶尖科学家、工程师与青少年深度对话的品牌项目，旨在让最杰出的科学家走进校园，让最前沿的科学思想触碰年轻的心灵，在孩子们心中播下探索未知、追求真理的种子。
作为国家创新型城区、上海科创中心的重要承载区和全国中小学科学教育实验区，杨浦正持续推动优质科研资源向学校延伸。科技并不是离孩子们遥远的“大科学”，本次“顶峰相见·未来有我”科学家讲堂便是打通科教壁垒、让学生近距离感受科学家风采的重要尝试。
文字：曹轶姗
照片由活动主办方提供
编辑：王佳依
校对：曹铒
责任编辑：吴华
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