今年暑假，九里亭街道持续依托“爱九里・爱阅读”红领巾志愿服务品牌，将图书馆公共空间转化为青少年成长课堂，让青少年在书香浸润中锤炼品格，在岗位担当中厚植责任，用稚嫩而真挚的服务赢得居民与家长的广泛赞誉。
岗前蓄能，厚植责任担当
为了让小志愿者更快融入角色，在岗位上发挥作用，街道图书馆精心设计岗前培训课程，涵盖图书分类规则、自助设备操作、文明服务礼仪等实务内容，确保小志愿者“持证上岗”。日常服务中，小志愿者分岗轮值、分工协作，引导读者分区阅览，手把手协助老人和儿童操作借还设备，同时承担书籍分拣上架、阅览秩序维护等任务。
小志愿者引导读者还书
经过一段时间的历练，小志愿者从最初的羞涩躲闪到勇敢向前主动问候，孩子们在真实服务场景中切身感受到基层工作的琐碎与不易，更在点滴付出中累积成就感，逐步从“被动参与者”转变为“主动守护者”，责任意识与包容胸怀在日复一日的值守中悄然生长。“参与九里亭街道红领巾志愿服务的这段经历，是我成长路上珍贵的一课。”小志愿者戴希哲说道，“亲身参与后我才真切体会到，图书馆日常工作琐碎又考验耐心，真正懂得坚守岗位、认真付出的意义。”
角色转型，锤炼综合素养
志愿服务工作之余，街道小志愿者还轮流变身“小小主讲人”，自主遴选中华经典、中外绘本等阅读素材，反复打磨讲稿、提前模拟彩排，并设计趣味互动问答。在《司马光砸缸》《神笔马良》等故事的生动讲述中，孩子们不仅要梳理逻辑、组织语言，还要应对现场临场反应。
小志愿者阅读分享
这一“输出式”阅读实践，既深化了对经典文本的理解，更有效锻炼了逻辑思维、语言表达能力与心理素质，让阅读从“输入”走向“内化”与“输出”的闭环，实现知识积累与能力提升的双重收获。“我自主挑选故事，站在台前向同龄人讲述绘本与传统故事。梳理故事逻辑、应对现场互动的过程，让我不再只是被动读书，学会把书本里的知识转化为语言分享出去。”小志愿者刘洁雨说。
志愿育人，完善成长闭环
红领巾志愿服务模式也收获多方正向回响。前来借阅图书的居民对志愿者们热情周到的服务连连点赞，称赞他们为阅览空间增添了温暖活力；广大家长也对“值守+主讲”双岗模式给予肯定，认为志愿服务既充实了暑期生活，又让孩子在真实历练中突破自我、全面成长。
小志愿者整理图书
“最触动我的是那天活动结束回家，他主动把自己书架上乱摆的书按分类排得整整齐齐。”小志愿者周宸熠的妈妈说，“以前总怕做志愿耽误学习，现在才明白，这种藏在细节里的成长，是课本里学不到的。”为了推进项目运行，街道图书馆认真收集居民建议，将读者反馈、家长评价、志愿者自评作为优化活动设计的重要依据，形成“实践—反思—改进”的良性循环，让每一次服务都成为未成年人品格塑造的生动课堂。
九里亭街道相关负责人表示，将持续以图书馆为依托，用好儿童友好城市阅读新空间阵地，推动红领巾志愿服务的常态化、项目化、品牌化，让书香浸润社区每个角落，让“奉献、分享、成长”的文明新风在青少年心中扎根、在邻里间传递，为“人文九里亭”建设注入源源不断的青春活力。
■记者 刘芮孜 实习生 洪锦丰 文 受访者供图
■编辑 刘芮孜
■栏目责编 李于伯 ■栏目主编 陈亚利
