016月12日合肥举办‘聚变杯’青少年科技辩论赛，中小学生围绕外星探索与健康议题展开思辨，展现科学素养与团队协作能力。
02省青科协秘书长童宗兵指出，赛事旨在激发青少年科学热情，在合肥这座科创名城基础教育阶段播撒科学种子。
03中科院合肥物质科学研究院鄢容博士认为，选手精准引用国家标准与数据，体现主动求知到独立思维的转化，契合国家科技人才培养方向。
以上内容由传播大模型和DeepSeek生成，仅供参考
“我和队友最近都沉浸在探索科学的世界里……”6月12日，合肥南门小学森林城校区南区四楼报告厅内，刚结束比拼的合肥一六八陶冲湖中学八年级学生宋逍羽，言语间满是赛场的兴奋。让她和队友们如此投入的，是“聚变杯”合肥市青少年科技辩论赛。连续两天，来自合肥多所中小学的小辩手们，围绕外星探索、天然与人工健康等科技话题，展开了一场场精彩的思维碰撞。
“备赛初期大家都爱抢麦，常常话音未落就齐刷刷站起身。”回忆起最初的小插曲，宋逍羽忍不住笑了。经过不断磨合，队员们明确分工、各司其职，赛场之上也渐渐培养出十足默契。
本次大赛小学组辩题充满未来气息，围绕“遭遇外星危机，人类该优先探索太空还是守护地球”展开讨论，小选手们结合航天知识，尽情畅想宇宙未来。中学组则聚焦生活热点，就“天然更健康还是人工更健康”展开辩论。大家引经据典、有理有据，从阿斯巴甜、反式脂肪酸，聊到国家食品安全标准，专业数据与行业法规信手拈来。
省青科协秘书长童宗兵是本次大赛联合发起人。看着孩子们的表现，他深有感触。他表示，举办“聚变杯”赛事，意在激发青少年的科学探索热情，锻炼大家的思辨能力与团队协作能力。合肥是科创名城，更要在基础教育阶段播下热爱科学的种子。
坐在评委席上的中国科学院合肥物质科学研究院等离子体物理研究所鄢容博士，听得格外认真。“我发现辩论跟科学研究非常类似。”她解释说，要做好一场科技辩论，选手需要具备专业知识背景、独立的思辨能力以及流畅的表达能力，而这恰恰也是科研工作者必备的素质。
“尤其让我惊喜的是，有选手非常精准地定义了‘什么是自然’‘什么是健康’，还引用了国家标准和数据。”鄢容认为，这种从主动求知到独立思维、再到有效输出的过程，远比单向的知识灌输更契合国家对科技人才培养的需求。
据悉，本次赛事由合肥市科学技术协会、合肥未来大科学城科普研学游中心联合主办。
责任编辑：何明
