昨天（5月12日），一场沪港学子辩论赛在上海安生学校（原上海托马斯实验学校）举行。围绕“16岁以下青少年是否应该禁止使用电子设备”这一贴近青少年生活的议题，学校六年级代表队与香港王锦辉中小学的选手，全程以英语展开激烈思辨、从容交锋。 相隔千里的隔空对话，不仅让学生经历了一次语言表达与逻辑思维的双重历练，更收获了一份珍贵的友谊。而这，只是这所十二年一贯制民办学校日常育人的一个小小切面。 走进位于普陀区桃浦智创城核心地带的上海安生学校，校园里处处可见透着“不一样”的学习场景： 实验室里，学生“手搓”一辆能正常驾驶的卡丁车，零件是靠3D打印的；课堂上，学生沉浸式走进《红楼梦》，以现代视角为贾府发展出谋划策…… 近日，小编专程来到上海安生学校，解锁这所学校“不卷成绩卷成长”的独特育人密码。
小班化、长程育人，
把每一个孩子稳稳放在心上
走进上海安生学校，第一个感觉是静谧雅致。中西合璧的校园建筑错落有致，连廊联通让小学部与中学部共享校园资源。目前全校学生有1000多人。
漫步校园里，随处可见老师们与学生像朋友一样问好，几乎能叫出每一个路过孩子的名字，师生之间没有丝毫距离感。
教学楼二楼的走廊，学校打造了一个专属于学生的“成长展示台”，学校会定期在这里陈列学生的各类作品。精心设计的纹样绘画、灵动雅致的扎染作品，还有独具匠心的陶瓷摆件，每一件作品都透着孩子们的巧思与热爱。墙壁上还张贴着学生们的特色数学作业、由孩子们自主讨论梳理的52种德育品质展示，甚至还有孩子们随手写下的随笔与成长感悟。
小编尤其被两面展示墙深深吸引——一面墙上是充满童趣的“友善小狗领养墙”。一只只纸做的萌萌小狗后背上，孩子们许下小小愿望：“课间摆正课桌”“吃完午饭和食堂工作人员说声谢谢”“下次课上能勇敢回答问题”……孩子们还可以通过认领小狗的方式，助力自己或他人实现心愿，稚嫩的字迹里，满是对成长的期待与善意。
另一面墙上，则贴满了孩子们捧着奖杯的笑脸照片，这是学校“英语学院”每周评选的英语学术之星。值得一提的是，英语学术之星不仅表彰学业进步突出的学生，更会表彰那些主动向英语学习有困难的小伙伴伸出援手、耐心帮扶的孩子，让“互助成长”成为校园里最动人的新风尚。
尽管展示的内容丰富多样，但整个布展井然有序、毫无凌乱之感。扑面而来的，是一种“即使是一份日常作业，也能被老师好好对待”的珍视感。
“我们的墙壁上，每一件作品都是孩子成长的印记，每一份展示都是对孩子的肯定与鼓励。”校党支部书记徐惠英介绍，这所推崇小班化、贯通育人的学校里，处处都能感受到温暖的育人氛围，学校的老师始终把每个孩子稳稳放在心上，用耐心与细心，陪伴孩子们慢慢成长。
事实上，全校优越的师生比，更让这份“用心托举”有了足够的底气与保障。学校拥有1:6的黄金师生比，让老师有充足的时间和精力，关注到每个孩子的学习状态、情绪变化与成长需求，真正做到因材施教。为了更好地落实“一生一方案”，学校精心构建“班主任+任课导师+外教学术班主任”的三维支持体系，配合动态分层走班教学，让学生能够获得个性化指导。
依托十二年一贯制的独特优势，学校着力打破学段壁垒，让教育成为连贯的有机整体，避免孩子在升学节点陷入迷茫与脱节。学校精心设计了无缝衔接的成长通道：小学“活力成长课程”，重在保护孩子的好奇心、培养良好的学习与生活习惯；初中“双语科创课程”，夯实知识根基、着力培养核心素养；高中实行“国家基础课程”与“融合课程”并行，国内高考与国际升学畅通可选。学校独创的AST学业学能测试，已获得全球60多所顶尖名校认可。
不卷成绩，卷的是
面向未来的真实学习力
在安生学校，真正的学习从来不是靠死记硬背、刷题应试，而是让能力在真实问题里“玩”出来、在项目实践中“长”出来。
在科学实验室里，孩子们从零开始“造车”：从图纸设计、零件3D打印与组装，到经费筹集、工程报告撰写，每一个环节都由孩子们自主完成、全程参与。当一辆能跑、能测、能做碰撞分析的卡丁车真正驶上操场，孩子们脸上洋溢的骄傲与自豪，比任何分数都更动人。
这段宝贵的学习经历，让融高部A2-1学生申晋凯，找到了自己的热爱。高二暑假，他与团队共同完成了“车辆能源转换”课题的研究，还撰写发表了一篇学术论文。最终，他叩开了全球顶尖学府伦敦大学学院机械工程专业的大门。
而在人文课堂上，孩子们则沉浸式走进《红楼梦》的世界。师生化身“贾府家族顾问”，自主梳理复杂的人物关系、深入分析家族管理困局、探讨背后的社会与人性，用现代视角为这部传统经典提出自己的思考与解决方案。
“以前觉得《红楼梦》只是本古老的经典，离我们很远，现在才发现，书中人物的困境与抉择，与我们今天面临的成长问题如此相似。”经过数周的深入研究，孩子们的收获，早已远超一篇传统读后感的意义，更多的是思维的提升与认知的成长。
据介绍，创办初期，安生学校就与全美排名第一的公立高中——托马斯·杰斐逊科技高中展开深度合作，引进STEM特色教学模式，致力于打破学科壁垒，让学生在动手实践中学习，培养创新能力、综合思维和解决复杂问题的能力。
学校PBL课程研发中心成立以来，结合学科课程内容，设计以主题为纵向、以项目进阶为横向的12年制PBL学习，涉及社会、艺术音乐和科技工程3大板块，让创新力、协作力、思辨力、知识迁移力，在一次次实践中不断生长、稳步提升。
为了让每个孩子都能“玩出”学习力，也“玩出”个性化风采，学校成立学记团、电视台、戏剧社、机器人社、辩论社、模拟政协社团等90多个社团俱乐部，涵盖科技、人文、艺术、体育等多个领域，学生可以自由选择、勇敢试错、尽情探索。学校还精心打造了十大高端实验室、星空顶报告厅、专业游泳馆、陶艺与扎染特色空间，为孩子们提供足够舒展的成长场域。
就在上周，校园里刚刚迎来了极具特色的“国际日”活动。师生化身各个国家的代表，身着各国特色服装，用各国语言交流，带来了丰富多彩的文化展示，沉浸式感受多元文化的魅力。
在安生学校，语言从来不是单纯的考试科目，而是理解世界、表达自我、连接他人的核心素养，是孩子们走向世界的底气。
学校开展中外双师协同教学，让双语学习自然发生、润物无声。比如英语整本书阅读课上，由外教和中教共同授课：外教带来原汁原味的语言环境与国际化阅读思维，引导孩子们沉浸式感受语言的魅力、培养批判性阅读能力；中教则负责难点拆解、分层辅导与课堂衔接，兼顾不同基础的孩子，让每个孩子都能听得懂、跟得上、敢表达，不畏惧开口、不害怕出错。
不仅是英语课，科学、体育、艺术、戏剧等课程同样实行中外教协同授课，让孩子们在掌握语言的同时，扎实培养学科思维，两者互补、相得益彰。
此外，学校还打造了“双外语”特色。从小学起，学生即可选择英语之外的第二外语（日语、德语、法语、西语等）：小学阶段重在听说启蒙，培养语言兴趣与语感；初中阶段强化读写训练，扎实夯实语言基础；高中阶段则精准对接小语种高考与海外升学需求，为孩子们的未来多铺一条路、多开一扇窗。
课堂之外，学校也为孩子们搭建了丰富的语言实践场景。中外伴学TalkPal项目、跨文化交流活动、英语演讲、Spelling Bee、戏剧社团等活动常态化开展，让孩子们在实践中提升语言能力、收获自信。当孩子可以用双语辩论、用双语探究、用双语交朋友，语言便内化成了他们行走世界的底气与格局。
办学至今，上海安生学校交出了一份亮眼的成长答卷：普高部毕业生九成考入本科院校，融高部31%的毕业生进入世界排名前10大学，72%进入世界排名前30大学，人均手握6份名校录取通知。
“未来，我们将努力把学校办成教育资源丰富、师资队伍精良、育人品质优秀、办学特色鲜明、教育成果显著的高端民办学校，为桃浦智创城国际化学习社区的建成，贡献安生学校科技化、现代化、优质化教育的智慧和力量。”徐惠英书记表示。
正值初中志愿填报季，
学校向家长、学生发来邀请。
欢迎积极填报上海安生学校初中部！
同时，下周学校即将迎来高中部开放日，
欢迎初三毕业生积极参加
5月23日和5月24日的高中部开放日！
文字：谢然
图片由学校提供
编辑：王佳依
校对：曹铒
责任编辑：吴华
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