在思南路幼儿园，
托班不是一个“看护”场所，
而是一个充满温度与智慧的成长花园。
这里的孩子或许只有两岁，
却已在“顺应式”教养理念下，
开启了一场温暖而自由的成长之旅。
它并非被动跟随，而是基于对托班年龄的幼儿认知发展规律的深度尊重——顺应孩子生长发育的节奏，顺应他们天然的活动需要。
每年九月开学，
思南的托班老师都会迎来一群“小泪人”。
面对分离焦虑，
老师们没有急于“止哭”，
而是用心观察、
耐心解读每个孩子情绪背后的需求。
从准备一颗彩色糖果、
一张全家福照片，
到为孩子梳起“想妈妈时可以摸摸”的小辫子，
再到创设“抱抱时间”……
这些细腻的回应，
让孩子逐渐将对家人的依恋安全地转移到老师身上，
从“找妈妈”的焦虑中走出，
成为幼儿园的“小主人”。
在这里，学习不是坐在小椅子上听讲，而是发生在每一刻生动的游戏与生活里。老师相信，孩子是“有能力的主动学习者”。
一颗小小的塑料球，
可以引发舀取、抛洒、填塞、搬运等一连串探索；
一片秋天的落叶，
能衍生出“刷大树”“小动物穿花衣”等创意游戏。
老师的工作不是设计“教学”，而是观察孩子的兴趣，提供适宜的材料与环境，支持他们按照自己的节奏和方式去感知、操作与发现。
思南的托班老师，像专业的“儿童观察家”。她们敏锐地察觉孩子眼神、动作中传递的讯息：一个孩子午睡需要被抱着走动才能入睡，老师就还原家的方式，再逐步过渡；另一个孩子语言发展稍缓，老师便利用晨间十分钟进行一对一互动，从单字到短句，陪伴他迎来语言爆发期。在这里，差异不是问题，而是教育的起点。
从室内到户外，从生活到游戏，思南路幼儿园的托班实践始终围绕一个朴素的信念：真正的“善育”，是看见并顺应每一个鲜活生命的成长节律，让教育如春风化雨，自然而然地发生。
在这里
幼有善育
不是一句口号
而是每一天都在发生的
温暖而专业的生活本身！
记者 / 王菁
编辑 / 刘晓静
图片 / 蔡维帅
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1. 3岁不到，个个都是操场上的“小当家” | 幼有善育在黄浦
2. 宝贝，这里的每一处细节，都在悄悄说爱你丨幼有善育在黄浦
