孩子们化身小演员，把家庭故事搬上舞台

活动初期，孩子们在老师的指导下，学习了基本的剧本创作方法。他们结合收集的家庭故事展开讨论，共同梳理时间线、打磨人物台词，最终创作出三个源于真实生活的微剧本。这些剧本主题包括：实干派“老陈”从卖饼到成为厨师的20年踏实转型，心细坚韧的“李女士”开社区零食店陪伴孩子，以及一对夫妻携手在上海扎根、相互扶持。这些故事朴素而充满力量，构成了演出坚实的剧本基础。

在排练过程中，孩子们投入了热情与努力。例如饰演“老陈”的孩子特意为角色设计动作，展现其不畏变化的坚定；“李女士”故事中的女儿本色出演，生动演绎了对母亲的深厚感情；扮演来沪奋斗夫妻的孩子们，则仔细琢磨生活细节，尽可能通过眼神、动作等细节表现家人间的鼓励与陪伴。这也让排练现场充满了欢声笑语。

演出当天，孩子们的真诚表演收获了阵阵掌声。在分享环节，大家还围绕“上海奋斗所需”这一话题各抒己见，道出了学习能力、勇气、适应力等品质的重要性。通过亲身演绎与深入讨论，孩子们得以更直观地感知父母一代打拼的艰辛，活动由此变成一曲对平凡奋斗者的赞歌。

本次活动还邀请同济中学学生们以“小编导”身份参与进来。面对小演员忘词、道具故障等突发情况，他们沉着应对，提升了自己的应变与解决问题能力；与小演员沟通时，他们灵活切换表达方式、倾听奇思，实现了从“单向输出”到“共情对话”的转变，在实践中学会从容、共情与担当。

据悉，此次“家庭印记”系列活动由长海路街道学生社区实践指导站、长海路街道未保站、市光居民区新时代文明实践站及上海华爱公益基金会联合支持。活动不仅为流动儿童提供了一个讲述家庭故事的平台，更鼓励他们在被倾听中建立自信，感受社会温暖。同时，参与学生也在策划、陪伴排练的过程中，由“被动学习者”转变为“主动服务者”，在互动中体悟共情与担当的重量。