一张安静的书桌，对于困境儿童而言，往往是成长路上的“暖心灯塔”。近日，杨浦区延吉新村街道以“多格合一”为抓手，将排摸困境儿童纳入网格日常，用精细化触角主动发现“一张书桌”背后的成长难题。一场场“家庭微改造”行动随之展开，不仅点亮了孩子的学习空间，更以“街道统筹、睦邻兜底、社会参与”的温情接力，用基层治理的“网格”织就民生“暖”网。
1、从“一屋杂乱”到“一角书香”
“以前家里堆满杂物，孩子写作业只能在床边或者小凳子上趴着，我们看着也心疼，但实在没空间。”家住延吉社区的居民张女士（化名）提到10岁的儿子小新（化名）时，一脸无奈。小新家租住的房子狭小老旧，一家人的生活用品与杂物混杂堆砌，孩子连一个专属的学习角都没有。
在杨浦，随着城市更新的推进，老旧小区的“硬件”在升级，但“软件”——尤其是家庭内部的成长环境，依然是基层治理的难点。延吉社区第一睦邻中心的社工在日常走访中发现，辖区内存在一批像小新这样的困境儿童，他们的家庭环境拥挤杂乱，缺乏基本的学习空间与氛围。
如何让帮扶“靶向”更准、资源“滴灌”更有效？延吉社区第一睦邻中心通过撬动社会资源，实施“家庭成长计划”。
在发现小新的情况后，延吉社区第一睦邻中心社工将其作为“家庭成长计划”的重点帮扶对象。该计划由中国妇女发展基金会发起，这项综合性的家庭支持计划，旨在通过物资援助和家庭教育指导相结合的方式，帮助困境家庭改善生活环境、提升家庭教育能力，促进儿童的全面发展。
这不仅是简单的物资捐赠，而是一场“量体裁衣”的微改造。项目团队与社工多次上门，与小新妈妈反复沟通，精准测量空间、敲定方案。从定制的儿童床、衣柜，到一套专业的学习书桌、书椅、书架，再到全新的床上用品，施工人员、社工和志愿者仅用大半天时间，就让这个堆满杂物的小屋焕然一新。
改造完成的那一刻，小新迫不及待地坐到新书桌前，认真地摆好书本。妈妈激动地说：“家里干净整洁了，孩子学习的劲头完全不一样了。”一张书桌的“落地”，带来的是一个家庭生活品质的“跃升”，更是一个孩子走向“书香未来”的起点。
2、“软件”持续赋能：从“扶困”走向“扶智”与“扶志”
“硬件”的改变，带来了立竿见影的“软件”变化。
改造完成后，小新一家人看着眼前焕然一新的家，喜悦之情溢于言表。曾经连写作业地方都没有的小新，如今拥有了属于自己的明亮学习角落，可以安心读书。
妈妈也激动地表示，家里变得干净整齐了，孩子学习更有劲头了，自己看在眼里也更有信心把家庭经营好。这一改变不仅提升了小新家的居住品质，更重要的是为孩子带来了积极的心理影响，一个专属的学习空间让小新感受到了被关爱和重视，学习的主动性和积极性明显提高。
小新妈妈说：“确实有个专门的学习桌，孩子学习态度都不一样了，我们现在就保证书桌上不放杂物，都是他学习的东西，写作业效率高很多。”这份来自家庭内部的自觉维护，正是项目所期待的“内生动力”。
延吉社区第一睦邻中心负责人表示，改造只是第一步。接下来，睦邻中心将依托阵地，持续跟进，开展课业辅导、兴趣培养等线上线下素质教育活动，并针对监护人开展家庭教育指导、亲子课堂等服务。
从“一桌难求”到“一室温馨”，杨浦区的基层社区正在用“绣花针”功夫，为“人民城市”写下了温暖而务实的注脚。
