图源：视觉中国
这两天，“拒绝上学门诊”成为热门话题。据央视新闻报道，北京儿童医院开设“拒绝上学门诊”，10个月里接诊近1万人次，每天一号难求。“不学习母慈子孝，一学习鸡飞狗跳”，该话题之所以引起广泛关注，也正是切中了当下很多家庭的实际。
在有的城市，“拒绝上学门诊”已成为“网红门诊”，开设这类门诊的医院越来越多。孩子出现厌学情绪，甚至拒绝上学，这背后究竟有着怎样的隐情？报道中提到，有人因遭遇校园暴力，进而拒绝上学；有人因学业压力过大，长期处于焦虑状态；还有人甚至说不清原因……生物、心理、家庭、社会，多方面原因共同导致了孩子拒绝上学的行为。数据统计显示，我国儿童心身医学科普通门诊中大概有20%到30%的患儿有拒绝上学问题。
当今社会，青少年面临着来自学业、家庭、社交等多方面的压力，心理问题日益凸显，厌学情绪只是其中的一种表现。“不爱上学门诊”的开设，为那些因心理问题而不爱上学的孩子提供了一个专门的诊疗平台，有助于及时发现和解决他们的心理困扰，是一种积极的、主动的干预措施，能及时预防和治疗青少年心理疾病。
不过，需要冷静思考的是，学习困难门诊广受追捧，究竟有多少是真需求，又有多少属于虚火？有接诊医生表示，来求诊的不全是孩子有问题，也有部分是家长对孩子的学习问题过分焦虑，一旦孩子达不到期望，就开始病急乱投医，给孩子贴上“拒学”标签。例如，有的孩子学习成绩尚可，就是学习动力不足，家长就急着带孩子来看门诊；一些父母认为看完医生孩子就能回到学校了；有的家长将孩子不爱上学简单归结为“贪玩”“不懂事”，逼迫孩子返校……这些做法都会增加孩子的压力，结果适得其反。
实际上，“拒绝上学门诊”设立的目的是找到特定对象行为异常背后的心理因素或身体因素，通过对症施策，改善既有的身心问题，继而“顺带”让孩子从心理上愿意回校上学。家长作为孩子成长路上重要的引路人，当他们抵触上学时不能一味批评指责，最应该做的是先接受和面对这个现实，探究原因、“对症下药”，给予孩子理解和关爱；也应该意识到，这类门诊是个医学机构，不卖“聪明药”，不负责生产“学霸”，应该以更平和的心态面对孩子的学习。
孩子不愿上学，或许正是他们发出的“求救信号”。而“拒绝上学门诊”的名头，能让更多家长注意到孩子的心理健康，及时干预，共同改变，这或许才是设置门诊来解决上学问题的意义。
（芦艳）
