“远在天边”的名师们可以利用全息影像技术“近在眼前”在教室里给学生们实时上课，这样的全新教学方式将于不久之后在卢湾高级中学呈现——今年8月，上海市黄浦区获批成为国家级“信息化教学”实验区，12月16日，卢湾高级中学正式启用5G智慧教室。未来，更多的“新科技”将走进黄浦各中小幼学校的课堂。

卢湾高级中学智慧教室打造的5G全息互动课堂以5G技术为基础，与全息技术进行融合，用于学校连接各地名师教学，满足多方师生同时参与互动教学，提升教学质量，提高学习体验。同时，虚实叠加的全新教学场景，让在现实中难以呈现的教学难点得以解决，让书本上的知识活起来，帮助教师更好地传授知识，课堂的互动性更强，趣味性更浓。

在上师大附属卢湾实验小学，学校通过信息化技术对每个孩子进行“诊断”。在每天向学生推送匹配诊断目标的练习后，平台生成年级总体情况、班级整体情况、学生个体情况等不同类型数据，其中学生错误选项分布情况——能精准还原到每一位学生的学习。这些数据每天连续累积，数据样本与数据整体间形成自然比对，为教师对学生真实学习情况的解读与诊断提供了支撑。

瑞金一路幼儿园是一所以健康运动为课程特色的幼儿园，借助“智能手环”“蓝牙设备”采集幼儿在一日活动中的步数、心率、热量消耗、体温等生理数据，综合归集到学校自主开发的运动健康监测平台，完善和优化幼儿健康监测和评价机制，为保教人员进行科学分析、准确判断提供依据，并基于对幼儿健康数据的研究、分析，为每个幼儿个性化定制“健康运动指南”，推动每个在园幼儿基本运动能力和身体素质的整体提高。

作为一所特殊教育学校，阳光学校积极构建“医教结合”信息平台，在特殊儿童进行医学评估与教育评估的基础上，对每一个特殊儿童进行精准的分析，让每个有特殊教育需要的孩子拥有属于自己的包括医学诊断、健康档案、特教方案、康复方案在内的信息化成长袋，为其提供最适宜的教育。

智慧教室的产生，将一改以往“粉笔、黑板、课桌椅”老三样的课堂设置，如何在智慧教育引领下的现代化新型学习空间，促进学生智慧学习，对教师专业发展也提出了更高的新要求。据黄浦区教育局局长姚晓红介绍，未来，黄浦将对教师信息技能的关注转向更为全面的信息素养培养，包括认知能力、应用能力、获取能力和终身学习能力等，努力建设一支具有新时代教育发展理念、主动适应智能技术的变革、主动推动教育创新发展的教师队伍，提升广大教师创造性运用信息技术在教育教学实践深度融合应用。

此外，黄浦区教育局还请来了专家团队，与华东师范大学教育技术学系签订了合作协议。根据协议，黄浦区将在区域教育信息化发展规划、区域数据治理技术方案及服务、基于学习分析技术的教学改进研究、基于教育大数据的综合素养评价和决策的咨询服务等方面与华东师范大学教育信息技术学系开展深入合作。