“阳光正好，欢迎归来”——上周，浦明师范学校附属小学四五年级的学生和家长，都收到了来自学校的暖心邀约：“莺飞草长绿正浓，明媚谁人不看来，如约而至的不止春暖花开，还有等你回家的浦明校园。”

神兽要归笼啦！5月18日，在首批初高三学生、次批初二高二学生之后，本市四年级以上年级将全部开学。和初中生相比，小学的家长们欢呼雀跃之余，更多的是对“小神兽们”在校一日安全和健康的担忧。

口罩戴一天会不会太闷？会不会到晚上带回家的是“别人家的口罩”？到学校为了安全会不会“圈养”孩子们？居家学习已好几个月，如何尽快从线上转到线下，又如何缓解紧张的亲子关系？

浦师附小已经准备就绪，就等首批981名孩子重回校园。

不同年级有不同的进校路线。

教室变成“小棋盘”

浦师附小四五年级共有24个班级，每个班级40多名学生，如果依然“同桌而坐”，孩子们之间的间隔不足1米，达不到防疫的要求。但教室的空间有限，如何既能符合教学要求，又能“错落有致”？老师们动了一番脑筋。

记者在四（4）班教室看到，孩子们的课桌前后左右全部错开摆放，设置成围棋里的“棋盘位”。座位的重新安排需要足够的空间，为了节省现有的空间，老师的讲台统一被“请”了出去，只留一张边桌放置防疫物资。

教室座位呈棋盘位摆放

四五年级开学后，每一位孩子进校，都有属于自己年级的特定路线，保证各个年级不交叉，每一个班级旁边，还有一个预留的空教室。到了中午吃饭的时间，一半座位上贴有“就餐位”的学生留在教室用餐，另一半学生则到隔壁教室用餐。

教室上方，学校新添置的防疫设施已经到位——每个班级四盏紫外线灯将在半夜自动打开进行消毒；清晨，保安逐个为教室开门开窗通风；白天，清洁阿姨还将进行两次全校消毒……

教室门口的作业桌，学生进校“无接触”交作业和记录健康状况的登记卡。

浦师附小的临时隔离观察区和其他学校有些不同。这个由活动室改造而来的区域有单独的通道，里面由隔板分开五个微型的留观隔断。对小学生而言，发烧感冒是常事，每个孩子的症状和病因还不同，所以学校设置不同的留观空间，分开处理，以防止交叉感染。如果有学生体温大于等于37.3度，学校将启动应急处置流程，学生将在卫生老师的陪同下至临时隔离观察区测温、留观，班主任联系监护人并发放“上海市学校方便就诊卡”，由监护人带孩子赴指定医院的“发热门诊”就诊。同时，学校立即启动应急上报流程。

临时隔离观察区

每天都有“脱口罩时间”

虽然还没开学，但是学校的课桌上，已经早早地准备好了一份小礼物——这是一个半透明的口罩收纳夹，大小如交通卡一般，只需简单折叠，口罩就能轻松置入夹子里，塞进口袋中。这样的收纳夹，是为了让学生们可以有特定时间摘下口罩。

吃饭、体育课和“自由呼吸”时间，口罩可以放在夹子里。

小学生一天在校戴口罩会不会“闷坏”？是大多数家长最担心的问题。记者在采访中发现，虽然天气渐热，对于小学生而言，戴口罩确实是个考验，但不少学校都提供一个应急备用口罩。午饭后，班主任老师会集中安排学生换口罩，确保“四个小时一换”的口罩更换需求。

此外，孩子们还有“自由呼吸”的时间：体育课，学生将一路纵队走到操场上，根据点位站好，确保一米距离后，听老师的口令，集体摘下口罩，放入塑料夹，再放到校服口袋里。体育课结束后，集体戴上口罩，再回到教室清洗双手，“此外，我们也对一些课程作出了调整，比如可以早下课五到十分钟，由老师带领学生到户外摘下口罩，呼吸呼吸新鲜空气，尽量保证孩子们的健康和舒适。”

据了解，学校的体育课将最多安排两个班级同时在操场上运动，确保学生之间的安全距离。孩子们将自带“一绳一毽”，避免接触性的运动，循序渐进开展体育教学，恢复体能。

开学还有“心理准备”

 “准备复学，我们要建起一道健康防护墙，推倒一道‘心理隔离墙’，让孩子们在校园里安全健康快乐地学习生活。”校长金春雷说，疫情突如其来，对老师、家长和学生来说，都是全新的考验。在居家学习了这么久时间后，学生如何顺利从线上转回线下课程，家长们又如何帮孩子顺利度过这段特殊的时间，都是开学前学校门需要特别关注和考虑的。

推倒的，是学生和家长间、学生和老师之间的陌生感和隔阂，特别是紧张的亲子关系，建起的，是一道常态化防控的屏障。本周末，四、五年级的线上家长会就将召开，除了开学的防疫准备外，班主任们将着重给家长们“减压”，也帮助家长们解决和孩子之间的各种问题。此外，各班主任还将利用开学前后的时间，对一些需要重点关注的孩子进行家访，进行点对点的沟通，以疏导学生和家长的心理，确保安稳复课复学。

浦师附小还将举办一次特殊的颁奖礼，在本次抗“疫”期间，学校少工委特意组织评选了“居家成长先锋少年”，那些在疫情期间自主学习、自主管理，同时养成良好学习生活习惯的学生，将成为学生们的好榜样。